Физика онлайн !
С мая 2025 года скайп с нами попрощался, однако, за последние годы появилось множество альтернативных платформ, подходящих для онлайн-обучения. Для моих занятий достаточно, чтобы были функции бесплатного онлайн-звонка (или онлайн-конференции), и демонстрации экрана.
Начиная с апреля 2025 года, я успешно использую для работы платформу "Контур-Толк". Там нет ограничений по времени (как это бывает в зуме), а ученику не требуется ничего скачивать на компьютер. Он заходит на урок в браузере по ссылке, причём ссылка всегда одна и та же. Далее я включаю демонстрацию экрана, а ученик кнопкой F может раскрыть мою демонстрацию в полный экран.
Качество звука и передачи изображения - стабильное, не хуже скайпа.
Альтернативой могут быть Яндекс-телемост, Гугл-мит (правда, в нём иногда пользователь испытывает проблемы с активацией своего микрофона), и многие другие сервисы.
Наушники нужны для занятий. Во-первых, чтобы голос репетитора не мешал другим жителям квартиры или дома. Во-вторых, чтобы не было реверберации - такого явления, когда голос репетитора через ваш микрофон попадает к репетитору обратно (с некоторой задержкой) и сильно мешает вести урок! Некоторые наушники комплектуются микрофоном. В других вариантах, может быть встроенный микрофон на ноутбуке, или в вебкамере. Низкокачественный микрофон даёт шумы. Если у вас несколько микрофонов, то в скайпе, в разделе "Настройки - Звук и видео" можно выбрать тот или иной, и посмотреть, какой из них даёт наиболее чистый звук.
Постоянно транслировать видео нам в процессе урока не требуется (к тому же, это привело бы к лишнему расходу интернет-траффика). Но вебкамера может быть иногда нужна, чтобы показать репетитору тетрадку с записями во время занятий. Однако, как показала практика, далеко не все вебкамеры умеют нормально фокусироваться на тексте в тетради. Если у Вас нет вебкамеры, или она нормально не фокусируется, всегда можно сфотографировать текст в тетрадке на смартфон или фотоаппарат и послать репетитору по почте. Сейчас, в связи с повсеместным распространением смартфонов, это стало очень просто.
Idroo, на мой взгляд - это самая удобная программа для занятий.
Интерактивных досок онлайн сейчас есть множество, но главное, что есть у Idroo - это многостраничность и возможность сохранять всё написанное на уроке в очень удобном формате: многостраничных файлах. Благодаря этому, у ученика после наших занятий остаётся структурированный материал, вполне заменяющий учебники. Другие особенности Idroo:
- можно писать пером разными цветами и разной толщины, вводить текст и формулы, рисовать фигуры, вставлять заранее подготовленные картинки (слайды);
- доска бесконечная, благодаря изменению масштаба рабочее поле всегда можно увеличить, или наоборот укрупнить какой-нибудь фрагмент;
- любой объект можно перемещать, любой фрагмент можно экспортировать в графический файл.
Я работаю в первой версии Idroo (с фоном бело-серого цвета), которая устанавливается на компьютер пользователя (и занимает очень мало места). Новой версией синего цвета не пользуюсь - это онлайн-сервис, и в нём исчезли многие удобные свойства.
Cтарая "белая" версия Idroo когда-то была приложением к скайпу: репетитор и ученик могли писать одновременно. Эта функция давным-давно утратилась, а теперь и скайп закрыл работу.
Но в моей работе одновременно писать на доске не требуется. Я работаю в Idroo и демонстрирую ученику экран.
Ученик на уроке слушает, думает и говорит (изредка бывает, что нужно сделать расчёты у себя в тетради).
Дома же, установив программу Idroo на компьютер (нужен Windows) ученик может открыть доски, и увидеть всю нашу совместную работу за любой урок.
На официальном сайте разработчика уже давно нет первой "белой" версии Idroo.
Зато её можно скачать здесь. Установщик программы выложен на сервисе Яндекс-диск:
Репетитор в процессе урока пишет текст и рисует картинки с использованием графического планшета (не путать с планшетом-компьютером). Это специальное устройство с пером, позволяющее писать или рисовать, словно ручкой по бумаге. Если в процессе урока нужно, чтобы ученик что-то писал или рисовал на интерактивной доске, то ему тоже нужен такой прибор, потому что рисовать мышью неудобно. На мой взгляд, наиболее подходящий графический планшет - это младшая (самая дешёвая) модель фирмы Wacom Bamboo (эта фирма специализируется на графических планшетах, более старшие модели приобретают специалисты по компьютерной живописи).
Однако, в последние годы мои уроки построены так, что ученику не надо ничего писать или рисовать на экране - я сам записываю решения под диктовку ученика.
А чтобы проверить, как пишет решения сам ученик, я каждый урок проверяю домашние задания, которые ученик фотографирует и присылает мне перед уроком.